通过系统评估和科学训练恢复或改善交流能力，核心内容包括评估诊断、发音训练、语言理解与表达练习、流畅性训练等

课程核心目标与内容：

1. 语言基础训练

包括发音、词汇理解与表达、句子结构等，通过游戏、图片、实物等工具，帮助儿童建立基本语言能力。对于无语言儿童，可能引入替代性沟通系统（AAC），如图片交换系统（PECS）或电子设备辅助。

  2.社交沟通技能

通过角色扮演、情景模拟等，训练儿童理解非语言信号（如表情、肢体动作）和社交规则（如轮流对话、维持话题）。重点提升共同注意力和双向互动能力。

  3.认知与执行功能

针对自闭症儿童常见的认知灵活性不足、注意力分散等问题，设计结构化任务（如排序、分类）和问题解决活动，逐步提升逻辑思维与自我调节能力。